Noter $18.95
Original
Creative Pedagogy for Piano Teachers. Piano sheet music.
Oversettelse
Kreativ Pedagogikk for Piano Teachers. Piano noter.
Original
Creative Pedagogy for Piano Teachers. Using Musical Games and Aural Pedagogy Techniques as a Dynamic Supplement for Teaching Piano. Composed by Jeffrey Agrell & Aura Strohschein. Music Education. Book. 48 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Music Education. Jeffrey Agrell and Aura Strohschein start out with the premise that Homo sapiens is also Homo ludens and that play is an essential part of any cognitive development, especially musical play and musical development. In this brilliantly conceived book, the authors by no means negate the importance of musical literacy. But they do advocate for the too-often neglected "first step" of listening and creating, even before reading, and remind us that music is a primal part of human activity. Above all, Agrell's and Strohschein's exercises are fun. Adults and children will be engaged and are certain to develop improvisational skills of which they may have never known they were capable. - John Salmon,. Recording artist, author, Professor of Piano at the University of North Carolina-Greensboro. Piano teachers know that "Fear Factor" is more than just a television show. It can also describe the paralysis that so often impedes our students' innate creative process. Counterintuitive as it may seem, nothing is more daunting than total freedom an infinite canvas of white space can leave us as frozen as the proverbial deer in the headlights. Therein lies the root of blocked creativity. fear of the vast unknown, and a nagging suspicion that only "special" people can create. Hats off to Jeffrey Agrell and Aura Strohschein for dispelling those notions in Creative Pedagogy for Piano Teachers. The book is a smorgasbord of imaginative games -rhythmic, melodic, harmonic, aural, depictive, stylistic, technical, etc. -that provide musical parameters for activities that serve as catalysts for creativity. Any artistic soul can tell you that getting started is the hardest part. Agrell & Strohschein provide numerous clever ways to get past this psychological hurdle. Some students will require assistance from a teacher to maximize the effectiveness of the musical games. More advanced students, however, will benefit from the games with or without assistance. The sprinklings of wit and humor help convey that playing piano. or any instrument, really. is -or should be -a joy, not a chore. - Dr. Arthur Houle,. Professor of Piano, Colorado Mesa University, Director of the Festival for Creative Pianists.
Oversettelse
Kreativ Pedagogikk for Piano Teachers. Bruke musikalske spill og Aural Pedagogikk Teknikker som en dynamisk Tillegg for Undervisning Piano. Komponert av Jeffrey Agrell. Music Education. Bestill. 48 sider. Publisert av GIA Publikasjoner. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Music Education. Jeffrey Agrell og Aura Strohschein starter med premisset om at Homo sapiens er også Homo ludens og at lek er en viktig del av enhver kognitiv utvikling, spesielt musikalsk lek og musikalsk utvikling. I denne briljant unnfanget boken, forfatterne på ingen måte negere betydningen av musikalsk literacy. Men de gjør talsmann for den altfor ofte neglisjert "første skritt" for å lytte og skape, selv før du leser, og minner oss om at musikk er en primal del av menneskelig aktivitet. Fremfor alt, Agrell og Strohschein er øvelser er gøy. Voksne og barn vil bli engasjert og er sikker på å utvikle improvisatoriske ferdigheter som de kanskje aldri har kjent de var i stand. - John Salmon,. Plateartist, forfatter, professor i klaver ved University of North Carolina-Greensboro. Piano lærere vet at "Fear Factor" er mer enn bare en TV-show. Det kan også beskrive lammelser som så ofte hindrer våre studenter 'medfødt kreativ prosess. Counterintuitive som det kan virke, er mer skremmende enn total frihet et uendelig lerret tomrom kan la oss som fryses som den velkjente hjort i frontlykter ingenting. Deri ligger roten av blokkert kreativitet. frykt for det store ukjente, og en gnagende mistanke om at bare "spesielle" mennesker kan skape. Hats off til Jeffrey Agrell og Aura Strohschein for å avskaffe disse begreper i Creative Pedagogikk for Piano Teachers. Boken er et koldtbord av fantasispill-rytmisk, melodisk, harmonisk, auditiv, depictive, stilistiske, teknisk, etc. -Som gir musikalske parametere for aktiviteter som fungerer som katalysatorer for kreativitet. Enhver kunstnerisk sjel kan fortelle deg at å få i gang er den vanskeligste delen. Agrell. Noen elever vil trenge assistanse fra en lærer for å maksimere effektiviteten av de musikalske spill. Mer avanserte studenter, men vil dra nytte av spill med eller uten hjelp. De sprinklings av vidd og humor hjelp formidle at det å spille piano. eller noen instrument, egentlig. er -eller bør være -a glede, ikke et ork. - Dr. Arthur Houle,. Professor i klaver, Colorado Mesa University, direktør for Festspillene for Creative Pianister.
