Noter $19.99

Original

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Oversettelse

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Dr. Shinichi Suzuki. Fiolin noter.

Original

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Play Along. Instructional Book & Examples. Accompaniment CD. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.28263. ISBN 0739048147. Play Along. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Oversettelse

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Violin Part. Komponert av Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. Denne utgaven. Revidert utgave. Metode. Instruksjon. Smartmusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin Skole. Play Along. Instruksjons bok. Akkompagnement CD. 36 sider. Publisert av Alfred Music. AP.28263. ISBN 0739048147. Play Along. Målet med Suzuki Method. Suzuki-metoden har aktivert mange barn til å spille musikk med høy standard. Betydelige mengder Suzuki utdannede studenter har faktisk blitt svært anerkjente profesjonelle musikere. Men, er opplæring av fagfolk ikke hovedmålet. vekt er hele på utvikling av hele barnet, på utdanning gjennom musikk. Dr Suzuki selv alltid sagt at hans ønske var å fremme de menneskelige kvalitetene i barnets. Ved enhver anledning ringte han på politikere, lærere og foreldre for å sikre at det fulle potensialet av alle barn er utviklet. Jeg vil - hvis jeg kan - for å få utdanning endret seg fra ren instruksjon til utdanning i den virkelige betydningen av ordet - utdanning som innprenter, bringer ut, utvikler den menneskelige potensial, basert på den økende livet av barnet. Det er derfor jeg vier min innsats for å fremme Talent Utdanning. hva et barn blir kommer helt an på hvordan han er utdannet. Min bønn er at alle barn på denne kloden kan bli gode mennesker, glade mennesker av overlegen evne, og jeg vier alle mine krefter for å gjøre dette skje, for jeg er overbevist om at alle barn er født med dette potensialet. Den Suzuki Method er basert på prinsippet om at alle barn har evne og at denne evnen kan utvikles og forsterkes gjennom et pleie miljø. Alle barn lærer å snakke sitt eget språk med relativ letthet, og hvis den samme naturlige læringsprosessen er brukt i undervisning andre ferdigheter, kan disse bli kjøpt opp som vellykket. Suzuki henvist til prosessen som morsmål Metode og til hele systemet av pedagogikk som Talent Utdanning. De viktigste elementene i Suzuki tilnærming til instrumental undervisning inkluderer følgende. en tidlig start. alderen 3-4 er vanlig i de fleste land. viktigheten av å lytte til musikk. å lære å spille før du lære å lese. -Involvering av foreldre. en omsorgsfull og positivt læringsmiljø. en høy standard på undervisningen av kvalifiserte lærere. viktigheten av å produsere en god lyd i en balansert og naturlig måte. kjernerepertoar, som brukes av Suzuki elever over hele verden. sosialt samspill med andre barn. Suzuki studenter fra hele verden kan kommunisere gjennom språket av musikk. div. Studiepoeng for Volume 2. Kor fra Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II eller Musette fra Norsk Suite III i g-moll for klaver, BWV 808. Hunters 'Kor fra tredje loven av operaen Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, nr. 15 for Piano. Bourrée fra Sonate i F-dur for obo, HHA IV. 18, nr. 8. De to grenaderer, Die beiden Grenadier, Op. 49, nr. 1 for stemme og piano. Tema fra hekse Dance. Gavotte fra Mignon. Gavotte. Menuett i G, Wo0 10, nr. 2. Menuett fra Six kvintetter for strykere nr. 11, Op 11, nr. 5 i E-dur.